Friday, November 4, 2016

Physique et intuition


DOUCET Matthieu – DE DRYVER Emile

Physique et intuition

Le but de cette expérience est de permettre de prouver qu’il y a moyen de refroidir de l’eau par différents moyens et différentes vitesses en changeant de simples facteurs.

Pour réaliser cette expérience, nous avons eu besoin de glaçons, de gobelets en plastiques, de l’eau, un chronomètre et un thermomètre.






1.     Expérience :

Nous avons réalisé quatre cas de figure avec la même quantité d'eau a 19 °C comme température de base.

A.     Premier cas de figure :

L’eau est statique et le verre est posé sur un glaçon.

Eau statique





Posé sur un glaçon




 
Température de base : 19 °C
Après 2min : 19 °C
Après 5min : 18 °C
Après 10min : 18 °C
Après 20min : 17 °C

B.     Deuxième cas de figure :

L’eau est statique et le verre est posé sur de la glace pilée.

Eau statique







Posé sur de la glace pilée



Température de base : 19 °C
Après 2min : 19 °C
Après 5min : 18 °C
Après 10min : 17 °C
Après 20min : 15 °C

C.     Troisième cas de figure :

L’eau est en mouvement et le verre est posé sur un glaçon.

Eau en mouvement





Posé sur un glaçon





Température de base : 19 °C
Après 2min : 18 °C
Après 5min : 17 °C
Après 10min : 15 °C
Après 20min : 12 °C

D.    Quatrième cas de figure :

L’eau est en mouvement et le verre est posé sur de la glace pilée.

Eau en mouvement







Posé sur de la glace pilée



Température de base : 19 °C
Après 2min : 16 °C
Après 5min : 9 °C
Après 10min : 5 °C
Après 20min : 5 °C



2. Analyse des données :

Le graphique effectué à partir des données récoltées révèle de manière significative une vitesse de refroidissement bien plus élevé lorsqu’on applique un mouvement continu à l’eau.

Le mouvement entraine le déplacement de l’ensemble des molécules d’eau. Elles sont ainsi en contacte direct avec la glace et cela provoque une meilleure conduction. Lorsque l’eau est statique, la conduction se fait uniquement par une partie des molécules d’eau ce qui entraine une vitesse plus réduite de propagation des températures.




3. Conclusion :

Afin d’être le plus performant pour réduire la température d’un liquide, il faut s’assurer que l’ensemble de ces molécules soit en contacte le plus direct avec la surface refroidissante assurant une bonne conduction, le mouvement continu en est un bon exemple.